2007年10月22日至2007年10月26日，是我校本科教学评估前的倒数第三周，整个学校都陷入了轰轰烈烈的迎评工作之中。医药信息工程学院响应学校上级部门的号召，坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，高度重视并积极开展评建工作。在党总支许蕾副书记的带领下，医药信息工程学院学生工作队伍积极组织学生进行评估知识学习。

医药信息工程学院的评估知识学习分为两个阶段：

首先，学生办各专职辅导员、兼职班主任自主进行了评估知识的理解与学习。然后，学生工作队伍再对各自所负责班级进行专门的评估知识辅导：班级评估知识学习是以班为单位，由兼职班主任主持，专职辅导员点评的形式进行，通过对《广东药学院本科教学工作水平评估基本知识100问》、《广东药学院本科教学工作水平评估宣传手册（校情篇）》、《广药评估知识问答》等资料的学习，使每位学生对评估知识清楚、熟悉，从而进一步激发学生的爱校之情。

本次评估知识学习切实有效，无论是学生工作系统还是学生均对评估知识有了更深层次的理解，达到预期的教学目标。